Moje układanki 1. Ćwiczenia sylabowe do nauki czytania

Opis

"Moje układanki 1. Ćwiczenia sylabowe do nauki czytania" to pomoc edukacyjna dla dzieci uczących się czytać. Program przeznaczony jest głównie dla przedszkolaków i uczniów zerówek, rozpoczynających naukę czytania oraz dla dzieci z dysleksją, ponieważ może służyć jako pomoc w terapii zaburzeń komunikacji językowej. Dzięki tym ćwiczeniom dzieci mogą uczyć się czytania w najłatwiejszy sposób i najbardziej naturalny dla nich sposób, czyli sylabami.

Zestaw "Moje układanki 1. Ćwiczenia sylabowe do nauki czytania" zawiera materiał podzielony zgodnie z kolejnymi etapami symultaniczno-sekwencyjnej metody wczesnej nauki czytania profesor Jagody Cieszyńskiej. Jest uzupełnieniem serii "Moje Sylabki" i pozwala na zwielokrotnienie ćwiczeń - powtarzanie jest niezbędne w nauce czytania.

W tym zestawie prezentowane są dziecku wyrazy zbudowane z dwóch sylab otwartych, czyli zakończonych na samogłoskę. Tak skonstruowane sylaby są dla dzieci uczących się czytać najłatwiejsze dla percepcji poprzez analizator wzrokowy i słuchowy.

Cały zestaw "Moje układanki 1. Ćwiczenia sylabowe do nauki czytania" zapakowany jest w teczkę formatu A4. Składa się z 21 kompletów. W skład każdego kompletu wchodzą obrazek, przecięty obrazek z podpisem, podpis – cały wyraz do czytania globalnego, sylaby – wyraz rozcięty zgodnie z podziałem na sylaby. Obrazki przedstawiają rzeczowniki z otoczenia dziecka, co jest o tyle przydatne, że prosto dziecku identyfikować przedmioty, a tym samym zapamiętywać określające je litery. Do zestawu dołączono również obszerną instrukcję obsługi.

Układanki są skonstruowane tak, aby w formie zabawy wykorzystać wszystkie możliwości dziecka. Charakteryzują się większą czcionką, współczesnymi ilustracjami, prostym i praktycznym układem graficznym.

Zestaw został wydany przez Wydawnictwo WiR – tworzące publikacje dla logopedów, terapeutów i osób pracujących z dziećmi zarówno w szkole, jak i w domu. WiR publikuje pomoce edukacyjne, pomoce do terapii dzieci, pomoce do terapii umysłowej osób dorosłych, jak również szkolenia i webinary. W publikacjach WiR kładzie nacisk na oryginalność i nowatorskie podejście do tematu, zasadność metodyczną, poprawność merytoryczną, a także urozmaiconą i ciekawą szatę graficzną.

Autorkami publikacji są mgr Agnieszka Fabisiak-Majcher - logopeda, surdopedagog, certyfikowany terapeuta Manualnego Torowania Głosek i dr Elżbieta Ławczys -językoznawca, logopedka, autorka pomocy pedagogicznych do nauki czytania i stymulacji rozwojowej.