Meblowanie szkolnej demokracji

Opis

• Meblowanie szkolnej demokracji. W opracowaniu, posługując się metaforą umeblowania przestrzeni mieszkalnej, przedstawiono m.in.:
• uwarunkowania kształtowania modelu funkcjonowania edukacji formalnej w Polsce po 1989 r.;
• mechanizmy ograniczające szkolną demokrację;
• opis zrębów potencjalnego demokratycznego ustroju szkolnego;
• praktyki codzienności szkolnej, zwłaszcza pracę i postawy nauczycieli.
• Metafora architektoniczna pozwala powiązać różnorodne elementy, traktując politykę edukacyjną i etapy transformacji ustrojowej jako okres projektowania, a praktyki codzienności szkolnej jako proces meblowania symbolicznej szkolnej przestrzeni działań.

Publikację dopełnia aneks zawierający przyk